PERLU PEMAHAMAN GENDER TERHADAP GURU SD
Bila kondisi ini terus berjalan tanpa penanganan yang jelas akan berdampak negatif. Seperti yang diutarakan oleh Atam Dastam (kompas/22/02/01), bahwa perpsepsi bias gender pada struktur kognitif para guru dapat berbahaya bagi pembentukan persepsi siswa tentang gender. Dalam intereksi akan terjadi peniruan perilaku dan penyerapan nilai oleh siswa. Bias gender pada anak SD seyogyanya sedini mungkin harus diatasi. Jika tidak, sistem nilai itu akan terbawa sampai dewasa. Jika menjadi pejabat hal itu mempengaruhi caranya membuat kebijakan publik.
Sehingga guru adalah subjek yang bisa mencairkan konsep gender itu sendiri. Peran guru sangat mutlak untuk melakukan pemberian materi yang berwawasan gender. Guru yang memiliki pemahaman gender akan menjelaskan kepada anak didik terhadap buku ajar atau pelengkap pelaksanaan proses pengajaran dengan sebenarnya.
Untuk memahamkan gender terhadap guru sekolah dasar diatas diperlukan beberapa langkah yang strategis diantaranya: pertama; diadakannya workshop atau pelatihan gender bagi guru mata pelajaran melalui Diknas, PGRI, LSM dan instansi terkait. Kedua; adanya pengkritisan buku ajar yang beredar melalui musyawarah guru ataupun pertemuan lainnya. Sehingga peran guru, Diknas, PGRI dan instansi terkait sangat penting untuk mensosialisasikan pendidikan yang tidak bias gender.
rakhmad